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Periódico n° 1 – fevereiro de 2002 – TEMAS: “A Botânica e o Desenvolvimento dos Sentidos”, “O Aconselhamento Pedagógico”, “A Trimembração e a Antropologia”
Periódico n° 2 – abril de 2002 – TEMAS: “Não danificar Ícones”, “As Forças Ascensionais que impulsionam na Educação”, “Orientação espiritual através de um ensino vivo da Física.
Periódico n° 3 – junho de 2002 – TEMAS: “O Ensino Religioso na Escola W. Micael”, “Teatro de Bonecas no Quarto Ano”, “Aprender Brincando”, “Aprender a Ler e a Escrever – realfabetização”
Periódico n° 4 – agosto de 2002 – TEMAS: “Toda criança tem o direito de ser qual ela é”, “Artes Marcia is”, “Oriente Médio – Ensino de História para o 5° ano”, “Aliança pela Infância no Brasil”
Periódico n° 5 – outubro de 2002– TEMAS: “Educar Através da Arte a Educação como Arte”, “Agressividade Hoje”, “Causas Didáticas nos Distúrbios de Aprendizagem”, “Educação do Ser Humano Através da Música”, “Harry Potter”
Periódico n° 6 – dezembro de 2002 – TEMAS: “O Natal Segundo os Costumes dos Aborígines”, “Jardim de Infância”, “Autoridade e Invólucro”, “A Estrela de Bel ém”

Periódico n° 7 – fevereiro de 2003 – TEMAS: “Porque Aprendemos uma Língua Estrangeira”, “Uma Surpreendente Exigência Curricular”, “O Que Significa o Conhecimento na Química?”, “Trabalho e Aprendizagem”
Periódico n°8 – abril de 2003 – TEMAS: “Trabalho e Aprendizagem (conclusão)”, “Algumas Idéias para o Ensino da História”, “Forças Formadoras – Forças Transformadoras”, “Impulsos da Pedagogia”, “A Renovação da Pedagogia Através de Aprofundamento”
Periódico n° 9 – junho de 2003 – TEMAS: “Próximo Congresso de Pedagogia Waldorf no Goetheanum”, “Força, Coragem e Sabedoria na Arte de Educar”, “Educação Sexual na Escola”, “Olhos e Ouvidos como Manifestação de Atividade Plástica e Musical”
Periódico n° 10 – agosto de 2003 – TEMAS: “Como preparar-me meditativamente para realizar a tarefa de construir relacionamentos e encontro frutíferos”, “A Fantasia – Congresso de professores e educadores – Páscoa 2004”, Fantasia e imaginação – na explanação de Rudolf Steiner”, “Educação sexual ampliada nas Escolas Waldorf”,”Resiliência”
Periódico n° 11 - outubro de 2003 – TEMAS: “Palestra Dr. Zimmermann”.
Periódico n° 12 – dezembro de 2003 – TEMAS: “Introdução da Carta Circular – Preparo para o congresso Páscoa 2004”, “Fantasia e Imaginação – na exposição de Rudolf Steiner-II parte“, “A Fantasia”- parte“, Novos caminhos para o brincar livre no Jardim de Infância Waldorf”, “Educação física”

Periódico nº 13 – fevereiro de 2004 – Temas: “Preparo do congresso de professores e educadores de 2004”, “A fantasia no seu significado para o ser humano moral e para a educação”, “A fantasia em uma carta de Goethe”, “ É preciso tornar-se antropósofo na Escola Waldorf?”, “ Histórias contadas no fim da aula principal – 1º parte – Stefan Kaiser/ Ingrid von Schmidt”, “Esportes radicais – Michael Birnthaler”
Periódico nº 14/15 – junho de 2004 – Temas: VII Congresso Internacional de professores e Educadores – Páscoa de 2004 – Palestras: “Que destino perpassa o movimento Waldorf no mundo atual? – Christof Weichert”, “A aventura de estruturar a aula – por Martyn Rawson e Lothar Steinmann”, “O desenvolvimento da fantasia na criança pré-escolar – Franziska Spalinger”, “ O desenvolvimento da fantasia no professor e educador – Beverly Sharrad – Jones e Florian Osswald”, “Aspectos antropológicos da Fantasia – Hartwing Schiller”, “O desenvolvimento da fantasia na criança em idade escolar – Frabcês Vig”, “A fantasia como vivência da auto-educação”, “O professor como artista didático-pedagógico – Christof Weichert”, “E ainda grupos de trabalhos”.
Periódico nº 16 – setembro de 2004 – Temas: “Despedida de um tema – Christof Wiechert”, “Reencarnação e carma”, “É uma questão de crença? – Walter Rirthmüller”, “De onde vieste criança – Gabriele Böttcher”, “Reencarnação e pedagogia – Valentin Wember”, “O que quer o vir-a-ser? – Klaus-Peter Röh”, “Observação de crianças – Christof Wiechert”, “Desvendando o universo da língua materna – relatório do evento por Ana Maria Pagliarini”.
Periódico nº 17 – outubro de 2004 – Temas: “Quão eficazes são os deveres de casa? – Telse Kardel”, “Lutemos por cada alma – uma carta da Dra. Ita Wegman ao Dr. Lehrs comentado por Petr Selg”, “Projetos criativos (7ºano) – Heike Held”, “Como aprendem as crianças? – Mathias Mauer”, “Pedra e tijolo – Amanda Bel l”, “A casa dourada – Kurt von Wistinghausen” .
Periódico nº 18 – dezembro de 2004 – Temas: “Temperamentos: a combinação certa”, “Temperamentos na aula:hoje ainda é válido?”, “Ortografia: um capítulo sofrido?”, “Conto: Os três anões de Natal”
Periódico nº 19 – fevereiro de 2005 – Temas: “Vivenciar, reconhecer e compreender os temperamentos”, “Despertando forças morais, considerando os temperamentos”, Calcular com temperamentos”.

Periódico 20/21 – Abril/junho de 2005 – Temas: “Temperamento mistos”, “Crianças tímidas e tristes”, “ Aprender para a vida e para o momento”, “Avaliar julgar, provar e aprender”, “O papel da avaliação e dos exames na Pedagogia Waldorf”, “Linguagem literatura na era da informação: de Goethe e Eminem”.
Periódico nº 22 – agosto de 2005 – Temas: “Notícias do grupo de movimento”, “Temas de aprofundamento para o Ensino Médio”, “Emprestar asas á alma: o ensino de matemática”, “A passagem do Imagético para o abstrato”, As competências da profissão de professor e as sete virtudes da arte de educar”.
Periódico nº 23/24 – outubro/dezembro de 2005 – Temas: I Congresso de Pedagogia Waldorf no Brasil - “Textos integrais das 5 palestras proferidas pelo Dr. Heinz Zimmerman sobre o tema O Desenvolvimento e o Ensino da Língua Materna no Currículo Waldorf”.

Periódico nº 25 – fevereiro de 2006 – Temas: “De quê consiste o mundo? Tarefas da educação em imagens”, “O Singular das Histórias Matefóricas”, “As competências na Profissão de Professor e as Sete Virtudes na Arte de Educar – partes II e III” e “A Higiene Anímica do Professor”.
Periódico nº 26 – abril de 2006 – Temas: “Aroma-Terapia: cheire aqui!”, “Crianças que desafinam” e “A dupla atuação da linguagem”.
Periódico nº 27 – junho de 2006 – Temas: “Aprender a enxergar o Carma”, A atuação dos Pensamentos”, A Investida na Alfabetização na Primeira Infância” e “Arte: Desperta a Consciência, Humaniza a Sociedade”.
Periódico nº 28 – Agosto fr 2006 – Temas: Encontros e Congressos da Pedagogia Waldorf; A formação através do brincar infantil; Ao brincar as crianças se exercitam para a visa; os brinquedos certos e Aprender a enxergar o carma (2ºparte).
Periódico nº 29 – Outubro de 2006 – Temas: Relato do encontro no Goetheanum – Seção Pedagógica: Conseguimos visualizar a criança no século XXI ?; O senso estético e as vivências corporais; a aprendizagem e o sono; O cérebro infantil durante o brincar; Arte: desperta a consciência, humaniza a sociedade – segunda parte.
Periódico nº 30 – Dezembro de 2006 – Temas: Cursos da FEWB previstos para 2007; Reflexão sobre o Congresso Mundial de professores e educadores 2008. Observação de crianças; Aprender a enxergar o carma – III parte (final); Arte: Desperta a consciência, humaniza a sociedade –III parte (final); Conferências proferidas pela Dra. Michaela Glöckler no congresso Kolisko.

Periódico n. 31 – Fevereiro de 2007 – Temas: Cursos da FEWB previstos para 2007; Despertar o Espírito na cabeça; Colóquio sobre questões do ensino médio; Algumas informações sobre a escola superior; A conversa Pedagógica no ensino médio; IX Congresso Ibero-Americano de Pedagogia Waldorf; Conferências proferidas pela Dra. Michaela Glöckler no congresso Kolisko.
Periódico n. 32 – Abril de 2007 – Temas: Cursos da FEWB previstos para 2007; Conferências proferidas pela Dra. Michaela Glöcker no Congresso Kolisko; Pedagogia e Cosmovisão;Agora começa a vida séria.
Periódico n. 33 – Junho de 2007 – Temas: Cursos da FEWB previstos para o 2. semestre de 2007; Escrever boletins – Alegrias e Sofrimentos; Poemas para Boletins; O homem que Fala; Falar e Pensar; A Aula de Pintura.
Periódico n. 34 – Agosto de 2007 – Temas: Cursos da FEWB para o 2. semestre de 2007; A Aula de Pintura; O Homem que fala; Por que a arte da Fala não é matéria de ensino?; Falar, Brincar, Improvisar.